Ghostwriting und die Auswirkungen auf Kinder

Die "Normalität" in der Inanspruchnahme von Ghostwriterleistungen und zunehmende Entwicklung, das wieder eine Drei-Klassen-Gesellschaft entsteht, führt bereits bei Kindern dazu, das sie lernen Aufgabenspektren mit Hilfe von Autoren zu lösen.

Die Vorbildfunktion der Gesellschaft beinhaltet nicht mehr, das Bildung als ein wertvolles Gut zu betrachten ist, welches den Geist weiterentwickeln lässt.

Stattdessen sehen bereits Kinder es als normal an, dass Leistung käuflich ist. 

Trotz gesetzlicher Regelungen in Ländern wie Österreich, kann dem Ghostwriting seitens der Fachhochschulen, Universitäten und auch Mittel- bzw. Höheren Schulen nicht begegnet werden, weil mit Einzug von Chat GPT und KI Kinder frühzeitig lernen, dass die Technik und der Mensch als Gehilfe ein schulisches und berufliches Fortkommen gewährleistet.

Anteilig hat ein Lerneffekt eingesetzt, das Eigenleistung sich nicht auszeichnet, ein existenzielles Fortkommen nicht sicherstellt.